Новосибирский государственный технический университет

Ежемесячный информационный бюллетень Издается с января 1992 г.
Архив выпусков бюллетеня "НГТУ Информ": сентябрь 2011 г. – декабрь 2015 г.

Программа стратегического развития Новосибирского государственного технического университета: итоги реализации с 2012 по 2014 гг.

Выпуск № 2 (252) 25 февраля 2015 г.

Тезисы доклада первого проректора профессора Г.И.Расторгуева

1. Информация о вузе
Профессорско-преподавательский состав: доктора наук, профессора — 265 человек; кандидаты наук, доценты — 732 человека; научные работники — 81 человек; преподаватели без степени — 528. Всего — 1 606.
Контингент обучающихся показан на рисунке 1.
Рис.1 Контингент.jpg
Количество реализуемых укрупненных групп направлений подготовки высшего образования представлено на рисунке 2.
Рис 2.3.jpg
2. Информация о Программе 
стратегического развития НГТУ
Цель — создание научно-образовательного инновационного комплекса, который в соответствии с национальными приоритетами обеспечит:
— непрерывную многоуровневую подготовку специалистов, конкурентоспособных на мировом уровне
— формирование инновационных компетенций у выпускников
— развитие и взаимодействие с региональной инновационной средой
— разработку и коммерциализацию наукоемкой и инновационной продукции.
Программы проекта были сгруппированы по 5 направлениям.
На рисунке 3 перечислены направления и отражено процентное соотношение денежных средств, вложенных в них.
Рис.3.3.jpg
Основное направление — это модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности (39%) и модернизация инфраструктуры (39%). В рамках этих двух направлений было закуплено дорогостоящее оборудование.
3. Динамика ключевых показателей успешности образовательной деятельности
Динамика ключевых показателей успешности образовательной деятельности (всего —  54) продемонстрирована на примере роста доли магистрантов в приведенном контингенте и доли аспирантов, защитившихся в срок, доли иностранных студентов из стран СНГ и дальнего зарубежья (рисунки 4, 5, 6, 7). 
Рис.4-5.jpg

Рис.6 -7.jpg
4. Образовательная деятельность
4.1. Мероприятия в рамках развития образовательной деятельности:
— Организация учебного процесса по требованиям образовательных стандартов третьего поколения
• Создание системы опережающей подготовки специалистов с учетом потребностей рынка труда
• Разработка практико-ориентированных образовательных программ непрерывной многоуровневой профессиональной подготовки инженерных кадров
• Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
• Развитие системы менеджмента качества компетентностно ориентированной образовательной деятельности
• Взаимодействие университета с предприятиями- партнерами
• Создание условий для реализации академической мобильности студентов и аспирантов НГТУ
4.2. Основные результаты мероприятий в рамках развития образовательной деятельности
4.2.1. В сентябре 2014 года 16 проектов НГТУ по 11 направлениям подготовки бакалавров и магистров (75 студентов) признаны победителями конкурса «Новые кадры оборонно-промышленного комплекса» (часть этих проектов перенесены на 2015 год) в рамках разработки практико-ориентированных программ профессиональной подготовки инженерных кадров. Динамика целевого приема по заказам региональных предприятий в 2012–2014 гг. показана на рисунке 8.
Рис.8.jpg
4.2.2. Были сформированы условия для реализации академической мобильности студентов и аспирантов НГТУ:
• создано 5 совместных с зарубежными университетами образовательных программ;
• организованы два зарубежных Центра русского языка и культуры (г. Сиань, КНР, г. Душанбе, Таджикистан);
• в 2012–2014 гг. за рубеж с научно-образовательной целью выезжало 910 человек.
4.2.3 Создана система опережающей подготовки специалистов с учетом потребностей рынка труда:
• разработана и под­го­тов­лена нормативно-методическая документация по организации приема по двум сетевым образовательным программам магистратуры в партнерстве трех российских вузов;
• приглашены гостевые профессора из Дании, Франции, Израиля, Германии и других стран.
4.2.4. Взаимодействие университета с предприятиями-партнерами:
• разработка концепции корпоративной системы дополнительного профессионального образования для предприятий-партнеров;
• внедрение (совместными усилиями сотрудников предприятий и преподавателей университета) результатов обучения в производственную среду предприятий;
• подготовка магистрантов к внедрению инноваций на предприятиях и предпринимательской деятельности.
5. Научно-исследовательская деятельность
5.1. Динамика показателей результативности научно-исследовательской деятельности Объем финансирования научно-исследовательской и опытно-конструкторской работы в 2012–2014 гг. показан на рисунках 9 и 10.
Рис.9.jpg
Рис.10.jpg
Объем хоздоговорных работ, объем НИОКР и количество индексируемых статей на единицу НПР представлен на рисунках 11, 12, 13 соответственно.

Рис.11-13.jpg
5.2. Мероприятия в рамках развития результативности научно-исследовательского потенциала
• «Новые материалы и технологии в машино-, авиа- и приборостроении» 
• «Энергоэффективность и энергосберегающие технологии» 
• «Информационные и цифровые технологии и системы» 
• Развитие интеграционного сотрудничества с академической, отраслевой наукой, бизнесом, ведущими зарубежными университетами и организациями
5.2.1. Результаты мероприятий в рамках развития результативности научно-исследовательского потенциала (ключевые) 
• создание лабораторий криогенной квантовой электроники и фотовольтаики мирового уровня, студенческого конструкторского бюро «Роботехника и искусственный интеллект» 
• оснащение современным оборудованием лабораторий НОЦ, учебно-научных лабораторий специальностей оборонного назначения, Центра прототипирования
• поддержка на конкурсной основе 51 проекта внутривузовских коллективов, 38 проектов молодых ученых НГТУ и 16 интеграционных проектов с академической, отраслевой наукой
• проведение 15 научно-технических конференций российского и международного уровня.
6. Инновационная деятельность
6.1. Динамика ключевых показателей инновационной деятельности (количество заявок на получение охранных документов, лицензионных договоров, количество созданных малых предприятий, объем финансирования за счет средств, получаемых от международных предприятий и организаций) отражены на рисунках 14, 15, 16, 17.
Рис.14-17.jpg
6.2. Мероприятия в рамках развития инновационной деятельности и их результаты
• Прогнозирование развития научно-технической сферы и маркетинг НИОКР:
• выявление перспективных для коммерциализации передовых технологий, создаваемых в НГТУ
• открытие выставочного центра разработок НГТУ
• участие в 20 выставках научно-технических достижений, изобретений и инноваций (26 медалей) 
• правовая охрана, оценка и коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности НГТУ
• подготовка 654 специалистов в области инновационного предпринимательства
• разработка 69 инновационных проектов
• подача 217 заявок на охрану результатов интеллектуальной деятельности
• 219 охранных документов, в т. ч. 158 патентов на изобретение и полезные модели, 61 свидетельство о регистрации.
7. Финансовая устойчивость и ресурсное обеспечение
7.1. Динамика показателей финансовой устойчивости и ресурсного обеспечения (структура доходов, доля средств от приносящей доход деятельности в общем объеме средств из всех источников финансирования, балансовая стоимость особо ценного имущества с учетом амортизации, средняя заработная плата профессорско-преподавательского состава) отражены на рисунках 18, 19, 20, 21.

Рис.18-21. Графики 5.jpg
7.2. Мероприятия в рамках развития финансовой устойчивости и ресурсного обеспечения и их результаты
• Развитие материально-технической базы образовательной и научной деятельности; 
• Ремонт помещений:
— общежития — 17 577 кв. м
— спортивные помещения — 8 848 кв. м
— помещения учебного и научного назначения — 18 249 кв. м
— завершение строительства нового учебного корпуса (9 000 кв. м); 
• Совершенствование организационной структуры вуза и повышение эффективности управления:
— разработка и внедрение стратегических документов для обеспечения финансовой устойчивости университета
— разработка и внедрение системы электронного документооборота, обеспечивающей 23 бизнес-процесса основных видов деятельности НГТУ, в т. ч. исполнения эффективного контракта.
8. Развитие кадрового потенциала НГТУ
8.1. Динамика показателей развития кадрового потенциала НГТУ (доля штатного сотрудника в общей численности профессорско-преподавательского состава, приведенного к полной ставке, до 30 лет, до 30 лет с ученой степенью и от 30 до 39 лет с ученой степенью) отражены на рисунках 22, 23, 24, 25.
Рис.22-25.jpg
8.2. Мероприятия в рамках развития кадрового потенциала НГТУ и их результаты
• Создание условий для закрепления аспирантов и молодых научно-педагогических работников в вузе; 
• Совершенствование и развитие внутрироссийской и международной мобильности аспирантов и молодых научно-педагогических работников вуза:
— повышение квалификации и стажировки в ведущих зарубежных университетах — 974 чел.;
— всего с учетом внутрироссийской мобильности — 1 392 чел.
• Организация и проведение конкурсов в образовательной и научно-исследовательской деятельности для аспирантов и молодых научно-педагогических работников вуза:
— конкурсы на соискание грантов НГТУ на проведение перспективных диссертационных исследований (ежегодно — 26 грантов). 
9. Системные эффекты реализации программы на уровне вуза
• Продвижение университета в ведущих российских и мировых рейтингах:
— ежегодный рейтинг вузов России агентства «Эксперт РА» (продвижение с 22 места в 2012 году на 16 место в 2014 году); 
— рейтинг вузов стран СНГ агентства «Эксперт РА», 2014 год (группа «С»); 
— рейтинг репутации российских вузов «Топ-50 вузов в сфере «Технические, естественно-научные направления и точные науки», 2014 год (12 место); 
— проект «Лучшие образовательные программы инновационной России» Гильдии экспертов в сфере профессионального образования и журнала «Аккредитация в образовании» (2011 год  — 18 образовательных программ; 2014 год — 33 образовательные программы); 
— рейтинг университетов стран БРИКС агентства QS (Великобритания), 2014 год (позиция 131—140); 
—  рейтинг QS: развивающаяся Европа и Центральная Азия 2014 / 2015 (позиция 71–80 (в числе 26 российских университетов, вошедших в 100 лучших вузов); 
• Развитие инновационной инфраструктуры университета:
— расширение сети инжиниринговых центров; 
— расширение «инновационного пояса» малых предприятий вокруг НГТУ;
• Диверсификация направлений научных исследований, повышение конкурентоспособности научных коллективов и создание условий для их стабильного финансирования из внешних источников;
• Включение преподавателей и студентов в реальную среду деятельности предприятий;
• Построение востребованных реальным сектором экономики образовательных программ подготовки специалистов и повышения квалификации сотрудников предприятий.
10. Системные эффекты реализации Программы на уровне региона и Российской Федерации
• Подготовка высококвалифицированных кадров для предприятий региона и России, способных к продвижению инноваций
• Создание условий для проведения научных исследований мирового уровня
• Развитие малого бизнеса: создание и функционирование малых инновационных предприятий на базе вузовских разработок
• Создание площадки для разработки инновационных технологий в области энерго­сбережения и увеличения энергетической эффективности производства и коммунально-бытовой сферы Сибири
• Развитие системы профессионально-общественной аккредитации Сибирского федерального округа.
11. Лучшие практики, рекомендуемые для распространения в региональных вузах Российской Федерации
• Учебно-научный центр в области энерго­сбережения и энергоаудита, лаборатория фотовольтаики — как площадка для разработки инновационных технологий в области энергосбережения и увеличения энергетической эффективности производства и коммунально-бытовой сферы Сибири
• Организация межпрофессиональных команд в рамках проектного обучения для создания коммерциализуемых проектов и моделирования деятельности малого предприятия
• Разработка и согласование сетевых образовательных программ
• Создание образовательных центров за рубежом
• Проведение внутренних конкурсов научных исследований.
12. Выполнение Программы стратегического развития НГТУ в 2015–2016 годах
При выполнении ПСР в 2015–2016 годах обратить внимание на следующие проблемные для НГТУ показатели:
— количество подготовленных учебников, учебные пособий, монографий; 
— количество аспирантов на 100 обучающихся; 
— объем внебюджетных средств за обучение;
Привлечение дополнительных внебюджетных средств в 2015–2016 годах для реализации мероприятий ПСР в условиях отсутствия бюджетного финансирования по ПСР и выполнения напряженных целевых показателей;
Эффективное участие в будущих федеральных конкурсах среди ведущих университетов России (аналогичных уровню «Инновационная образовательная программа», «Научный исследовательский университет», «Программа стратегического развития», конкурс региональных вузов и т. п.) с имеющимся заделом, который необходимо ежегодно приумножать, несмотря на уменьшение бюджетного финансирования.



Выпуск № 9 (259) 23 декабря 2015 г.